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文本阅读的趣味性是一个值得不断探究的课题,再熟稔的文章,只要教师能教出其中的趣味,都会给人耳目一新的感觉,能使学生在学习中感到别一番趣味.一些耳熟能详的经典文章,让许多教师推陈出新,上出了新意.是什么使语文文本教学显得有趣味,不乏味,就这一问题从情趣、意趣、理趣、生趣的层面,探索文本趣读教学之路.