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针对播音与主持专业学生发音中存在的问题,采用“以字带音”等方法消除方言对学生发音的影响;依靠辅助手段引导学生合理使用声腔,调动共鸣体;从提高听辨能力入手,使学生能够自己发现问题、分析问题和解决问题。
播音教学中的语音问题及应对策略
【摘 要】
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针对播音与主持专业学生发音中存在的问题,采用“以字带音”等方法消除方言对学生发音的影响;依靠辅助手段引导学生合理使用声腔,调动共鸣体;从提高听辨能力入手,使学生能够
【机 构】
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常州工学院人文社科学院
【出 处】
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常州工学院学报(社科版)
【发表日期】
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2007年5期
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