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今天的课程改革对老师们来说，其实就是深入思考一个问题：如何精心设计和搭配这份精神营养餐，才能使学生们自觉地、充满愉悦地将其吃下去，并最终保证学生们不会消化不良。课堂教学就不仅仅是一个被动的执行或灌输，而是在深入了解学生基础上的精心设计和不断生成。我们要更加关注学生在课堂上的表现，来及时调整自己的教学设计。也就是说课程改革要求我们必须在授课过程中有所突破，有所创新,有所收获。