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一、指导思想 “选项教学”是高中新课程标准水平五的授课形式，学生对体育运动的认识更加清楚，他们对体育某个或者多个项目有了兴趣，并形成一种自己的特长。水平五选项教学，其意义就是充分发挥学生的体育天赋，打造终身体育的意识。高中体育教学选项组织形式在一定程度上，体现了新课程的基本理念，不仅对教学组织形式赋以新的内涵，而且对课前的分班组织形式也有了新的要求。高中阶段的体育课程强调学生“形成稳定的爱好与专长”，这表明高中阶段在促进学生基础发展的同时，更注重学生的个性发展。开设选项教学是高中体育课的一大特色，学生根据学习内容选择而自由流动的教学组织形式，更有利于满足学生的体育学习兴趣和需要，进而促进学生终身体育观的形成。