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语用能力是衡量外语教学成败的关键,大学生语用能力偏低问题一直困扰着我国大学英语教学,调查结果进一步证明了这一问题的严重性。借助克拉申的输入原理(Input tneory)、采取相应措施不失为解决这一问题的良策。
高校非英语专业学生口语现状调查与分析
【摘 要】
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语用能力是衡量外语教学成败的关键,大学生语用能力偏低问题一直困扰着我国大学英语教学,调查结果进一步证明了这一问题的严重性。借助克拉申的输入原理(Input tneory)、采取
【机 构】
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温州师范学院外国语学院浙江温州325015
【出 处】
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温州师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年04期
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