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教学对象分析与教学设计初中一、二年级学生是从童年向青年过渡的时期,对于神话传说很有兴趣,他们思维的独立性和批判性在不断增强,同时又具备简单的信息搜索、处理和交流能力,以研究性的眼光重新审视儿时的神话故事,之后收集、编辑和撰写家乡的神话传说,无疑具有相当的吸引力,而且学生会有较强的创作欲望.
地方神话传说
【摘 要】
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教学对象分析与教学设计初中一、二年级学生是从童年向青年过渡的时期,对于神话传说很有兴趣,他们思维的独立性和批判性在不断增强,同时又具备简单的信息搜索、处理和交流能
【机 构】
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徐州师范大学信息传播学院221009
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2004年12期
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