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2020年突如其来的疫情使得“线上教育”成为各教育阶段学生课程学习的主要途径.笔者作为一名幼儿教师,充分利用“教育+互联网”,每天为幼儿提供形式多样的分享活动,经过一段时间的实践,总结出一些好的经验和做法,为开展科学育儿、切实解决家长的育儿困惑以及教师个人成长作参考指导.
教师利用网络开展保教工作的实践与思考
【摘 要】
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2020年突如其来的疫情使得“线上教育”成为各教育阶段学生课程学习的主要途径.笔者作为一名幼儿教师,充分利用“教育+互联网”,每天为幼儿提供形式多样的分享活动,经过一段
【机 构】
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河北省廊坊市广阳区第二幼儿园 065000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年13期
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