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在新课改不断深化和推进的背景下，如何培养中小学生的学科核心素养，促使其成为全面发展的人才，是当前教育工作者面临的主要问题。鉴于此，初中生物教师应将紧跟教育发展潮流，在做好理论教学工作的同时，注重实验教学活动的开展，不断地改革和优化生物实验教学方案，促使学生实验探究能力和操作能力得到提高。本文立足核心素养，对初中生物实验教学活动的开展进行探究，以促进学生实验能力和学科核心素养得到培养。