【摘 要】
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<正>张景中院士在《感受小学数学思想的力量》中指出,函数思想最重要。函数的核心是"把握并刻画变化中的不变,其中变化的是‘过程’,不变的是‘规律’(关系)"。正比例是刻画
【机 构】
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江苏省无锡市东亭实验小学; 江苏省无锡市锡梅实验小学;
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<正>张景中院士在《感受小学数学思想的力量》中指出,函数思想最重要。函数的核心是"把握并刻画变化中的不变,其中变化的是‘过程’,不变的是‘规律’(关系)"。正比例是刻画某一现实背景中两种相关联的量变化规律的数学模型,它体现了函数概念的两个重要特征:两个变量是相互联系的,一个量变化时,另一个量也随之变化;函数与自变量之间是单值对应关系,自变量的值确定后,函数的值是唯一确定的。在小学阶段,虽然学生在学习
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