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近二十年来,我国幼儿哲学实践研究发展突飞猛进。纵观国内众多哲学实践研究,研究者极少运用幼儿喜爱的动画片进行哲学实践研究。以中班幼儿为研究对象、以动画片《雨果带你看世界》为载体进行的幼儿哲学思维训练实践方案的设计以期为如何充分利用动画片对幼儿进行哲学思维训练提供一定的参考。
幼儿园中班哲学思维训练的实践研究——基于动画片《雨果带你看世界》的分析
【摘 要】
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近二十年来,我国幼儿哲学实践研究发展突飞猛进。纵观国内众多哲学实践研究,研究者极少运用幼儿喜爱的动画片进行哲学实践研究。以中班幼儿为研究对象、以动画片《雨果带你看世界》为载体进行的幼儿哲学思维训练实践方案的设计以期为如何充分利用动画片对幼儿进行哲学思维训练提供一定的参考。
【机 构】
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四川轻化工大学教育与心理科学学院
【出 处】
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昌吉学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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四川省教育厅教育科研课题“学校民族传统文化传承发展的创新模式:文化认知结构重构的研究”(四川省教育厅资助基础教育类161号)阶段性研究成果。
其他文献
2020年1月,突发的新冠肺炎疫情给我国经济社会发展带来巨大的挑战,能否将信息技术和网络教学完美融合,确保网络教学的质量,是摆在每一位教育工作者面前的问题[1]。按照国家关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求,遵循“停课不停教、停课不停学”的原则,在2020年春季学期面向本校中医学、针灸推拿学、临床医学等专业开设组织学与胚胎学课程的网络教学。组织学与胚胎学是医学院校中非常重要的专业基础课,与现代医学及生命科学相互交叉与渗透,该学科研究的是正常人体的微观结构及功能,具有教学内容多、知识点繁杂、专业术语多、