论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我们的宠 我们的爱
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
才智(才情斋)
【发表日期】
：
2006年10期
其他文献
文章针对当前初中英语复习课存在的碎片化和机械化的问题,提出复习教学要聚焦主题语境,通过“导入—语言输入—语言输出”的过程,实现复习活动由单一化、碎片化向多层次、整
文章针对农村初中英语学习条件有限,学生不敢开口用英语表达或语言表达不流畅的状况,结合学校实施的“40+5课堂模式”,挖掘课堂资源,有针对性地提出结合课内外知识以值日报告
建立星火技术密集区,是把星火计划的实施规模和效益扩大,并在单项技术开发、区域性支柱产业的基础上,进行农村区域经济综合开发,是实现农村工业化、农村城市化、农业现代化的
情境创设为思想政治课提供了必要的载体,在新课改背景下,如何在教学中更好地进行情境创设?文章结合“中国经济发展进入新时代”一课教学,从精心筛选情境,应生活之景;注重情境
目的： 总结耳石复位法治疗良性阵发性位置性眩晕(benign paroxysmal positionalvertigo，BPPV)的有效率，探讨Brandt-Daroff习服疗法治疗嵴顶结石症及复位失败患者有效性。
研究背景:吗啡在临床上是一种有效且应用广泛的止痛剂，但是患者长时间使用吗啡镇痛会产生一种对吗啡耐受的药理现象，即等量的药物缓解疼痛的时间越来越短、镇痛效果也越来越差，
教师专业成长需要多途径培养与指导.开展教师工作坊研修,既是落实国家教育振兴行动计划的需要,又是落实国家、省、市关于教师教育重要文件精神的需要.湖南省桃源县教师工作坊
湖南省汉寿县教师工作坊在长期实践探索中,逐步形成了以“问题”为导向、以“融合”为抓手、以“保障”为基础,“工作坊+送教下乡”“工作坊+校本研修”“工作坊+全员培训”