【摘 要】
:
周末,我和爸爸妈妈一起到长阳CSD中央休闲购物区绿地缤纷城——“冒险家”玩耍。“冒险家”是一种儿童拓展训练的统称。这类拓展训练大部分由穿越项目组成,通过在垂直空间设
【机 构】
:
北京市丰台区东铁匠营第二小学四(1)中队,
其他文献
德育是教育的灵魂,其根本任务是影响人格,形成德性。中国是一个文明古国,道德教育是中华民族的优良传统。在学校各项工作中,德育、教学和后勤服务三大重点既相互独立,又互相
摘 要:数学知识来源于生活,最终服务于生活。我们教师就应该将数学与学生的生活紧密结合起来,让学生熟知、亲切、现实的生活数学走进学生的视野,进入数学课堂,使数学教材变得具体、生动、直感,使学生感悟、发现数学的作用与意义,学会用数学的眼光观察周围的客观世界,增强数学作用意识。 关键词:数学;教学;学生;生活 中图分类号:G623.5文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)17-07
把真正的风险投资、新创公司及客户联系到一起才能获得利益今天,真正获益的风险投资一定要投入真金白银吗?对于蓝色巨人IBM来说,答案是一个大大的“NO”。当IBM前总裁郭士纳
日本最近在东京市建成了一幢新型的电脑住宅。 这套住宅的大门外设有气象情况传感器.电脑 根据气象各项数据.控制室内的温度和通风状况。住宅的门口安装了
从规范层面上看,物权法规定了许多新的制度,它的实施将使国家财产、集体财产和个人财产得到更好的保护,使市场经济得到更加健康的发展。物权法的制度规范承载着物权法的立法精神,这主要包括:物权的平等保护原则、保护交易安全的原则、明晰所有权范围与加强保护的原则、物权主利益协调原则与重点保护城市居民和农民利益的原则。这些立法精神充分体现在物权法的具体规范中,是客观与实证的。
范德伦2002年加盟爱德曼国际公共关系公司,常驻香港,负责爱德曼在亚太地区8个国家设立的14个分支机构的日常管理工作。效力爱德曼之前,范德伦曾在博雅公关公司设立于纽约、台
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中强调,幼儿园的课程应满足幼儿的兴趣和发展的需要,课程内容既要有重在满足幼儿兴趣的主题探究,也应有重在幼儿发展需要的
当前小学数学教学,学生认知建构与知识的获取之间往往有一道很难逾越的鸿沟,即学生的认知过程与知识结构不能协同发展。细加分析原因之一是当今大部分学生的生活经验贫乏,而
要想写得精彩,必须先要活得精彩。我们教师如果能和孩子们一起玩玩游戏、游游公园、玩玩玩具、聊聊生活,就能帮孩子们找到写作素材的源头活水,就能最大限度地激发起学生写作
从一年级起,尹老师就一直教我们数学,直到现在,我们班的同学学起数学来还是不感到吃力,因为尹老师教数学很有特色。她总能把难点用形象浅显的语言讲出来,听一堂数学课,就好似