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采用单位根检验、协整检验和Granger因果检验考察山东地区教育投资和经济增长之间的关系，结果显示，山东地区教育投资与经济增长存在着长期协整关系，且存在教育投资与经济增长双向的因果关系；建立Almon分布滞后模型对山东地区教育投资与经济增长关联机制进行了动态计量实证分析发现，山东地区教育投资在影响经济增长中存在3期的滞后效应，教育投资提高1％在4年内共使得经济增长0．7％。