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班主任应如何处理偶发事件
班主任应如何处理偶发事件
来源 :中国基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fch_ray
【摘 要】
:
能否正确处理偶发事件是衡量班主任工作能力的标准之一,也是对班主任工作艺术的检验。班主任在处理偶发事件时,要善于控制自己的情感,在调查研究的基础上透过现象,抓住本质,最终做
【作 者】
:
慕乾伟
步德胜
【机 构】
:
山东省青岛市莱阳农学院,西南大学政治与公共管理学院
【出 处】
:
中国基础教育
【发表日期】
:
2006年6期
【关键词】
:
班主任
学生
偶发事件
工作能力
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能否正确处理偶发事件是衡量班主任工作能力的标准之一,也是对班主任工作艺术的检验。班主任在处理偶发事件时,要善于控制自己的情感,在调查研究的基础上透过现象,抓住本质,最终做到因势利导,趋利避害。
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