班主任应如何处理偶发事件

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能否正确处理偶发事件是衡量班主任工作能力的标准之一,也是对班主任工作艺术的检验。班主任在处理偶发事件时,要善于控制自己的情感,在调查研究的基础上透过现象,抓住本质,最终做到因势利导,趋利避害。
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