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分析2011-2014年全国高校设置交叉学科的现状和存在的问题,从人才培养的角度提出设置交叉学科的原则和条件,以及交叉学科研究生培养中的主要关注点,包括课程体系、培养模式和社会认可度。
全国高校交叉学科设置状况研究——基于2011-2014年数据分析
【摘 要】
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分析2011-2014年全国高校设置交叉学科的现状和存在的问题,从人才培养的角度提出设置交叉学科的原则和条件,以及交叉学科研究生培养中的主要关注点,包括课程体系、培养模式和
【机 构】
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中山大学
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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广东省学位与研究生教育改革研究重点项目“交叉学科的自主设置与创新人才培养机制研究”(11JGXMZD01),“临床医学硕士专业学位研究生教育改革试验”(2013JGXM-ZD01)
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