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中学物理教材中有一些课题,它们往往具有原理简单、内容量少、联系实际,以及可读性强的特点.应对这类课题的教学,可采用简单课题深刻化、探究化、问题化等教学策略.笔者结合江苏省"教学新时空·名师课堂"直播教学体验,对《磁现象和磁场》的教学进行分析.
应用简单课题“三化”策略的课堂教学设计——以《磁现象和磁场》的教学为例
【摘 要】
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中学物理教材中有一些课题,它们往往具有原理简单、内容量少、联系实际,以及可读性强的特点.应对这类课题的教学,可采用简单课题深刻化、探究化、问题化等教学策略.笔者结合
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆区教育局教研室,
【出 处】
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物理之友
【发表日期】
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2015年02期
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