新型城市化背景下农村高级中学图书馆服务转型的研究

来源 :高考(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:CayleeDak_83
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国城市化方针是严格控制大城市,合理发展中等城市,积极建设地方特色的新型乡镇,大大的推动了城市化的发展,但是随着土地城市化的同时,人的城市化没有跟上,因而,十八大提出了新型城镇化,不仅要求大中小城市、城镇、新型农村协调发展,互促共进,更要求人的城市化。这对于农村高级中学的图书馆来说,提出了更高的要求。校园图书馆的主要职能是传递科学知识和进行社会教育,而对于农村高级中学图书馆服务职能的探索和完善,则是为提高农村文化 The principle of urbanization in our country is to strictly control the big cities, rationally develop medium-sized cities, and actively build new towns with local characteristics, which have greatly promoted the development of urbanization. However, with the urbanization of the land and the lack of urbanization of the people, . The 18th CPC National Congress proposed a new type of urbanization. It not only demanded coordinated development of cities, towns and cities and new rural areas, but also urged people to urbanize each other. This raises higher requirements for libraries in rural high schools. The main function of the campus library is to transmit scientific knowledge and carry out social education. However, the exploration and perfection of the service function of the rural high school libraries is to improve the rural culture
其他文献
新课程提出,课堂不再是以教师为中心的知识传授课堂,而是以学生为主体的知识建构课堂。但是由于学生已有知识和生活经验还不够丰富,学生个体并不能独自的完成新知识的学习,在
《枯湖》是汪泉继《沙尘暴中深呼吸》《白骆驼》《西徙鸟》后的第四部长篇小说。如今,汪泉步人了成熟的作家行列,并确立了甘肃生态小说代表人物的地位。《枯湖》讲的依然是自
本篇论文主要研究技术方法的创新对内部审计推动的影响,其中关于内部审计发展理论进行了阐述的同时描述了技术方法的创新,并进一步架构内部审计评估框架和评估内容.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
让历史贴近生活是本次新课程改革的理念之一,历史教学和生活的结合可以有效提高学生学习的兴趣,从而提高课堂效率,同时学生也可以运用所学历史知识去解决生活问题,完成历史教
教育的真正目的在于发现学生的价值,发挥学生的潜力和发展学生的个性。要想更好地达到教育的目的,开发每个学生的潜力,给学生创造一个自由的发展空间,需要教师为学生构建一个
在传统高中物理教学中,教师的教学普遍较为笼统,缺乏针对性,对学习成绩、基础、接受能力不同的学生,都是用同一种教学模式,导致教学效果不理想。分层教学是一种以学生为主体的教学
《遂昌黄铁矿地下水污染治理工程实施方案》已列入生态环境部地下水污染防治试点项目,为准确掌握遂昌黄铁矿区不同来源酸性水的水质特征和水量贡献,对酸性水监测方案进行设计
搞要:优化课堂教学的重要手段是进行课堂提问。恰到好处地进行提问可以活跃课堂,同时有利于激发学生的学习兴趣,促进学生掌握知识,开启学生的智慧,并有利于双向交流和勾通。
期刊
高中数学比初中数学难,是高中学生普遍反映的问题。一些在初中数学成绩较好的学生,在高中学习一段时间后,数学一直无法取得令人满意的成绩,甚至造成部分学生产生厌学的情绪。