【摘 要】
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从两方面,一方面是课堂教学效率路径的实施,侧重对初中语文教学现状的认识,老师和同学在上课前后具体做法;另一方面是结合教学实践,谈谈在授课中的做法及反思,谈如何有效调控
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从两方面,一方面是课堂教学效率路径的实施,侧重对初中语文教学现状的认识,老师和同学在上课前后具体做法;另一方面是结合教学实践,谈谈在授课中的做法及反思,谈如何有效调控语文课堂。
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