【摘 要】
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不少学生感到高中生物难学。一是因为高中生物的知识性、逻辑性、抽象性和应用性较强;二是学生初中生物底子薄弱,到高中后,生物课涉及的知识面广,跨度大,使部分学生感到高中
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不少学生感到高中生物难学。一是因为高中生物的知识性、逻辑性、抽象性和应用性较强;二是学生初中生物底子薄弱,到高中后,生物课涉及的知识面广,跨度大,使部分学生感到高中生物难学,进而失去信心,甚至厌学。所以,树立学生学习生物学的信心,提高学生学习的兴趣,从而提高教学效率和效果,就显
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