山东省烟台永铭中学烟台264003
　　摘要：时下，教育改革正在如火如荼的进行。建立“和谐，高效”课堂，“自主——竞争——合作”。课改的阳光温暖着每位老师的心灵，让老师们有跃跃欲试的冲动。因为只有善于创新的老师才能教育出发展的学生，而发展的学生才能适应发展的社会。这不仅要求我加强学习，从不断的学习中汲取新的知识，从备好每一次课，上好每一堂课，讲好每一道题，批好每一本作业，参加每一次讨论开始，以身作则引导学生端正学习态度，养成良好习惯，掌握学习方法，形成综合能力。
　　关键词：班主任；课改；教育改革
　　[中图分类号]G635[文献标识码]B[文章编号]1009-9646(2009)05-0049-01
　　
　　时下，教育改革正在如火如荼的进行。建立“和谐，高效”课堂，“自主——竞争——合作”。课改的阳光温暖着每位老师的心灵，让老师们有跃跃欲试的冲动。因为只有善于创新的老师才能教育出发展的学生，而发展的学生才能适应发展的社会。这不仅要求我加强学习，从不断的学习中汲取新的知识，从备好每一次课，上好每一堂课，讲好每一道题，批好每一本作业，参加每一次讨论开始，以身作则引导学生端正学习态度，养成良好习惯，掌握学习方法，形成综合能力。同时，站在“课改”的第一线，我深深地意识到我将不仅是学生的老师，还有一个更有意义的角色，那就是做学生的朋友，关爱学生，了解学生，走进学生。只有当一个学生从心里喜欢上这个老师，认同这个老师，他才会对你所教的课程感兴趣，才会真正地投入到学习中。可是我们的班额这么大，学生的水平参差不齐，怎么才能处理好这个关系呢？那就让我们从对学生的理解开始吧！
　　有人说，成大事者不拘小节，我说，成大事者更要注重细节。细节，常常发生在不经意间，但聚沙成塔，集腋成裘；细节，也常常不被人重视，但日积月累，小小的细节变成了一种习惯。细节造就成功，细节成就完美。下面，就是我做班主任一天工作的细节。
　　
　　1.升旗
　　
　　升旗的铃声响了，同学们迅速整队，我站在教室门口，看他们的校服穿的是否整齐。陈首诗走了过来，衣服领子没有翻过来，拉链拉了一半。我把他叫住，动手将领子翻过来弄整齐，把拉链一直拉到脖子下方。其他同学看见了，也连忙整理自己的衣服，我就势说道：“着装整齐不仅是个人仪表的体现，更是对别人的一种尊重，升旗时更应仪表庄重，那是对祖国的尊重。”同学们听到后，表情立即严肃起来，有一种庄重从他们的神色中流露出来，我满意地笑了。
　　
　　2.卫生角
　　
　　下课后，我走到教室的卫生角，看到有的学生把喝完的水瓶扔在了回收塑料瓶的袋子外面，有的学生把废纸扔在了垃圾桶外面，看来有些同学还没有养成卫生习惯。怎么办呢？我把教室里的学生召集到卫生角，当着他们的面把卫生角收拾得整整齐齐、干干净净，然后对他们说：“教室就是我们的家，你们是喜欢住在干净敞亮的家里，还是肮脏污秽的家里？老师希望大家能像爱护自己的家一样来爱护我们的班级，好不好？”同学们响亮地回答：“好！”接下来的时间，我特意留意卫生角，再也没有发现乱丢的现象。有一次，一个同学不小心把纸扔在了桶外边，便连忙捡了起来。更可喜的是坐在卫生角附近的张颖，还主动把卫生工具摆放整齐，把垃圾桶周围扫得干干净净，我高兴极了，在全班同学的面前表扬了她。
　　
　　3.抄作业
　　
　　课间我走进教室，看见孙雪低着头在写什么，我心里暗暗高兴。这个学生比较懒，下课一般都是东张西望或者说闲话，很少看到她在学习。我走到跟前去，她一见我，突然变得紧张，停笔不写了，一丝疑惑掠过我的心头，难道这里面有问题？我把她的作业本拿起来，下面压着另一本作业，我心里一下子明白了。孙雪红着脸站了起来，我用手把她按下去，悄悄地问：“怎么回事？”“昨晚的数学作业有两道题我不会做。”“不会做可以问同学，照着抄是不对的。”“我看他们都很忙，不好意思问。”“那你可以先把同学做的题研究研究，想明白了再自己做，这也比直接照着抄强多了。”“是，老师，我错了。今后我不会这样了。”“书到用时方恨少，孙雪，如果你平日勤奋一点，你不会做的题是不是就少一些呀？”我因势利导，教育她以后应该克服懒惰的毛病，勤奋一点，我看她红着脸听得很认真。
　　班主任的工作就应该像那润物的春雨，于无声处渗透育人的道理，于小小的细节中寻找教育的契机，言传身教，使学生们如雨后的花朵，芬芳可人。