在班主任工作实践中，我觉得要搞好班级管理工作，应该坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量，发挥“四套班子”的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
　　1.坚持“一个标准”。在处理班级事务，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，班主任态度一定要公允，切勿助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生了的尊敬和信任，扭转了班风。
　　2.调动“两个积极性”。①尊重每个学生，在课余时间里要深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无掏无束地相处。②发动大家参加班级管理的各项活动，让学生有自己的发言权，有展现自己才能的机会。③要求全班同学参加日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。④不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
　　3.调动“三个方面”的力量。要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。经常与家长联系，尤其是借助电话这一快捷的通讯工具，及时掌握学生状况，让家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，这已成为不可忽视的重要的教育措施。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持全面教育和引导。
　　4.发挥“四套班子”的作用。少先队中队委、小队委、科代表、小组长这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用、对班级管理的成效如何至关重要。每次主题班会、大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的能力，把班级各项活动开展得形式多样。对四套班子既要严格要求大胆压担子，也要处处从各方面关心支持他们，尤其要在工作细节上给予具体的帮助和指导。
　　作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互促进的。①在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动，②制度化地安排好每天的卫生劳动；③利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，以达到活跃身心、调剂生活、融洽关系的目的；④在班级管理和有关活动中充分发挥学生的特长，带动其他同学积极投入，⑤积极参与学校组织的各项竞赛活动，增强大家的集体观念和竞争意识。
　　班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索、总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。