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基于化学核心素养角度设计“防疫中的化学”的中考复习课,通过设计实验验证口罩的防护效果、消毒在日常生活中的正确应用等方面培养学生化学核心素养,引领学生运用化学知识正确防疫,达到综合应用知识体系和培养科学风险决策能力的目的 .
基于科学风险认知与决策的中考化学复习课设计——以“防疫中的化学”为例
【摘 要】
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基于化学核心素养角度设计“防疫中的化学”的中考复习课,通过设计实验验证口罩的防护效果、消毒在日常生活中的正确应用等方面培养学生化学核心素养,引领学生运用化学知识正确防疫,达到综合应用知识体系和培养科学风险决策能力的目的 .
【机 构】
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南京东山外国语学校,江苏南京211103;南京晓庄学院环境科学学院,江苏南京211171
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2022年2期
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