现代教育对教师如何培养学生的非智力因素提出了明确要求。就语文学科来说，语文教师要通过丰富多彩的教育教学活动，着力培养学生正确运用语言文字的能力，还要注重利用一切有效手段，重视学生良好心理素质的培养。结合教育教学实践，我在语文教学中采取了以下几种方法来加强学生良好心理素质的引导与培养。
　　一、着力提升学生的自信心
　　自信心对于一名学生的健康成长至关重要。学生的自信心是用心参与学习、参加集体活动、提高学业成绩的先导条件。那么，如何培养学生的自信心呢？教师对于提升学生的自信心起着重要的作用。在平时的教育教学过程中，教师要对每一名学生多表扬、多鼓励，千万不要根据学业成绩、个体差异，把学生划分为“三六九等”而区别对待，这样做只会挫伤他们的积极性。教师要对学生一视同仁，善于发现他们的闪光点，使他们时刻感受到老师在关心着自己。教师的期待、关怀、鼓舞和鞭策，会激发学生的动力，有利于学生自信心的形成。
　　二、着力增强学生的竞争能力
　　在当今竞争力日益增强的社会大环境下，教师在平时的教育工作中要多渠道地培养学生的竞争意识，教育他们以自己的实力参与竞争，努力实现自己的人生理想，为祖国现代化建设作出积极的贡献。教师在着力培养学生的竞争意识的同时，要采取不同的教育方式，通过丰富多彩的活动，教育学生树立自尊心，培养进取心，以及遇到复杂困难时的百折不挠的必胜信念和抗挫折能力。
　　三、着力增强学生的情感体验
　　在语文教育教学中，教师要用崇高的师德、博大的爱心、无私奉献的精神，通过精心设计教育情境，创新教育方法，对学生进行丰富多彩的情感教育，激发他们的求知心理，增强他们的情感体验。在教师的精心指导下，学生有了丰富的情感体验，才能在学校主动参与学习，积极参与活动，心理健康向上。比如，在朗读教学时，教师要着力引导学生通过阅读语言文字，深刻领会文章的思想内容，增强情感体验。要通过自己的范读，带领学生反复朗读，引导他们用心领会作品的艺术境界，在情感上产生对作品的共鸣。
　　四、着力锻炼学生坚强的意志
　　在语文课堂教学中，要想着力锻炼学生坚强的意志力，教师首先要让学生明白学习是为了什么，让他们懂得学习可以提高自己的素质，提升自己的能力。在锻炼学生坚强的意志力的同时，教师要通过现实生活中的具体实例，结合学生的自身体验，着力培养学生的集体主义观念，培养他们热爱祖国的美好情感，锻炼他们面对困难百折不挠的意志力量。在平时教育教学过程中，教师要通过精心设计课堂情境，精心设计一些有关意志培养的题目，通过学生课堂讨论、主题班会、演讲比赛、文艺晚会等不同形式的活动，通过意志锻炼情境的创设，着力加强和训练学生坚强的意志力，以及在实践活动中与困难作坚决斗争的良好品质，这些都可以为他们以后的人生发展奠定坚实的基础。
　　
　　（唐河县源潭镇第二初级中学）