在小学语文作文教学中如何培养学生的想象能力

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本文首先阐述了借助实物观察积累直观信息,突出厚积薄发的重要性;然后论述借助课堂讨论进行关联拓展,进行切实有效的想象训练;最后阐释借助教学课件想象培养能力.
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写字与识字一样被看作是阅读和写作的基础,也属于第一学段的教学重点.虽然课程标准在学段目标与内容中谈及写字的表述要远多于识字的要求,然而在部编教材中由专家所概括的单元语文要素学习目标中,写字方面的目标要求在第一学段居然没有被提及.这样一来,就需要教师从具体教材的安排中去把握编者的意图,进而理清第一学段写字教学在实践中要达到的目标.
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