【摘 要】
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民俗文化源于传统生产观念,在现实生活中发挥着特定的作用和功能.但是在对外汉语教学中发现大多数学生对中国的一些传统节日文化和民俗文化不了解,不知道我国的传统文化.对外
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民俗文化源于传统生产观念,在现实生活中发挥着特定的作用和功能.但是在对外汉语教学中发现大多数学生对中国的一些传统节日文化和民俗文化不了解,不知道我国的传统文化.对外汉语作为文化的载体,决定了不同于其他学科的特殊性.同时教材中也蕴含了丰富多彩的民俗文化,但是如何定位对外汉语民俗文化教学,如何开展丰富多彩的教学实践活动,如何提高对外汉语教师的教学水平并进一步完善民俗文化教学体系,是本文着重探讨与研究的主要内容.
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