【摘 要】
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目的:探讨健康教育路径对全膝关节置换患者的影响。方法:将44例全膝关节置换患者,按入院时间先后顺序分为对照组和观察组,观察组在常规宣教护理的基础上按照健康教育路径实施
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目的:探讨健康教育路径对全膝关节置换患者的影响。方法:将44例全膝关节置换患者,按入院时间先后顺序分为对照组和观察组,观察组在常规宣教护理的基础上按照健康教育路径实施阶段性健康教育,给予患者术前、术后健康教育及出院指导。对照组接受常规宣教治疗、护理和功能锻炼,比较两组患者术后膝关节活动、疼痛情况及平均住院天数。结果:观察组病人的HSS评分优良率、疼痛程度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),平均住院天数较对照组明显缩短。结论:实施健康教育路径,提高了患者功能锻炼的依从性,促进了膝关节功能的恢复,提高患者的生活质量。使患者能正确认识疼痛并积极有效的应对疼痛,缩短了住院时间,密切了医患关系。
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