【摘 要】
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本文采用质的研究方法,从访谈、课堂观察及文字材料三个方面着手,对一位优秀的小学信息技术教师进行个案研究,挖掘出一名优秀信息技术教师的素质组成,以及在教学和教育研究方
【机 构】
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广州大学华软软件学院,广州大学计算机科学与教育软件学院,
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本文采用质的研究方法,从访谈、课堂观察及文字材料三个方面着手,对一位优秀的小学信息技术教师进行个案研究,挖掘出一名优秀信息技术教师的素质组成,以及在教学和教育研究方面的成长经历。以期通过这个成功的案例,对有相似背景的教师有所启发和帮助。
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