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《数学课程标准》指出，要使学生“能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。因此，激发学生学习的兴趣是促进学生自主参与的重要因素。这就需要教师在教学中精心设计教学思路，给学生创设一个轻松和谐的学习环境，让其在自主发现、自主参与中收获知识，享受学习的快乐。
引导自主参与 享受快乐学习
【摘 要】
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《数学课程标准》指出，要使学生“能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。因此，激发学生学习的兴趣是促进学生自主参与的重要因素。这就需要教师在教学中精心设计教学
【机 构】
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溧阳市别桥中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2009年12期
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