【摘 要】
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小学生对事物的认识都是从表象开始的,这主要是由学生的身心发展规律决定的。从具体到抽象,小学生在学习中主要是以形象思维为主,进行形象记忆。简笔画一般是使用简单的线条
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小学生对事物的认识都是从表象开始的,这主要是由学生的身心发展规律决定的。从具体到抽象,小学生在学习中主要是以形象思维为主,进行形象记忆。简笔画一般是使用简单的线条来概括事物基本形象与特征的画法,简单的几笔,就能够描绘出事物的特征,是展现教师业务水平以及艺术修养的最佳途径。小学生总是充满好奇心,且想象力丰富,在英语教学中,使用简笔画就能够塑造生动的形象。将其与教学内容相结合,也较为符合学生的认知特点,
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