【摘 要】
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人的思维按照思维过程的指向性来划分,可分为正向思维(常规思维)和逆向思维两种形式,数学教学中要进行以下几个方面:训练数学概念的逆向训练、数学公式、法则的逆向训练、数
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人的思维按照思维过程的指向性来划分,可分为正向思维(常规思维)和逆向思维两种形式,数学教学中要进行以下几个方面:训练数学概念的逆向训练、数学公式、法则的逆向训练、数学解题方法的逆向训练.在数学教学过程中,注重对学生进行逆向思维训练,促使他们由单向思维向双向思维发展,有益于培养学生思维的灵活性和创造性.
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