大学英语教师职业倦怠的成因及自我调适

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"职业倦怠"一直是困扰一些大学英语教师的心理问题。尽管这一问题的产生有社会环境等客观原因,但这些原因既不能选择又不能改变。因此,教师需学会从自身出发,在力所能及的范围内进行自我调适,从对自我状态的准确认识开始,以师生关系和教学活动的改善为主要内容,并辅以其他调剂身心的方法。这无论是对教师还是对教师工作的直接受益者学生都会产生积极影响。
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