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具有课堂变革型领导力的教师通常拥有幽默风趣的个性以及良好的表达能力,善于营造和谐的课堂氛围,教学内容形式丰富而有个性,通过目标设定、言语激励来发挥学生的学习主动性,同时关注个体需要,注重自我评价,让学生体验成功感,不仅善于使用先进技术和多媒体进行教学,同时注重学生高阶思维的培养。
英语教师的课堂变革型领导力行为表现——基于第十二届初中英语课堂教学观摩活动的研究
【摘 要】
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具有课堂变革型领导力的教师通常拥有幽默风趣的个性以及良好的表达能力,善于营造和谐的课堂氛围,教学内容形式丰富而有个性,通过目标设定、言语激励来发挥学生的学习主动性,
【机 构】
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杭州外国语学校
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2019年1期
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