【摘 要】
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目的：对生命史策略量表进行中文修订并检验其信效度，考察该量表在中国大学生中的适用性。方法：采用生命史策略量表（Mini-k）、感恩量表（GQ-6）、童年环境量表（ECS）对2242名大学生施测，其中206人在间隔6个月后完成重测。结果：项目分析表明19个条目均具有良好的区分度，各项目与总分的相关在0.53-0.86之间。探索性因素分析共提取3个因子；验证性因素分析表明，模型拟合良好。以感恩和艰辛、
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学项目（BBA220194）；
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目的：对生命史策略量表进行中文修订并检验其信效度，考察该量表在中国大学生中的适用性。方法：采用生命史策略量表（Mini-k）、感恩量表（GQ-6）、童年环境量表（ECS）对2242名大学生施测，其中206人在间隔6个月后完成重测。结果：项目分析表明19个条目均具有良好的区分度，各项目与总分的相关在0.53-0.86之间。探索性因素分析共提取3个因子；验证性因素分析表明，模型拟合良好。以感恩和艰辛、不可预测童年环境为效标发现，各维度与艰辛、不可预测童年环境显著负相关，与感恩显著正相关，相关系数在-0.25-0.59之间。信度分析表明，量表及各维度的Cronbach’s α系数在0.87-0.96之间，重测信度在0.90-0.97之间。男生（100.44±21.95）的生命史策略得分显著低于女生（108.50±16.44;t=-9.94, P=0.000），表明男性比女性持更快的生命史策略；家庭收入越高（3000～6000元，6000元以上）的个体生命史策略得分越高（F=10.17, P=0.000），表明家庭收入高的个体持较慢的生命史策略。结论：生命史策略量表中文修订版在中国大学生群体中具有较好的信、效度。
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