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起导向作用的教育评价,必须以多元化的评价标准来替代以考试分数、升学率为唯一的评价标准,从而适应创新教育对其提出的要求.
创新教育呼唤教育评价多元化
【摘 要】
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起导向作用的教育评价,必须以多元化的评价标准来替代以考试分数、升学率为唯一的评价标准,从而适应创新教育对其提出的要求.
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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