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物理教材"想想做做"这一环节,虽不同于演示实验和探究实验,但其中的小实验和小制作操作简单,实验物品来源于日常生活。怎样利用生活中的物品验证或探究物理规律,无疑会让学生动手、动脑,从而激发了学生的创造思维和创造能力,更使学生的动手能力得到提高,因此物理教师应对这一环节引起足够的重视。
初中物理小实验制作教学谈
【摘 要】
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物理教材"想想做做"这一环节,虽不同于演示实验和探究实验,但其中的小实验和小制作操作简单,实验物品来源于日常生活。怎样利用生活中的物品验证或探究物理规律,无疑会让学生
【机 构】
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乐亭县汀流河初级中学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2009年08期
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