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论教育情怀的生成机制和升华路径——基于文化存在论教育学的视角分析

来源 :中国人民大学教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：woshizd0214

【作 者】

：

刘炎欣  王向东 

【出 处】

：

中国人民大学教育学刊

【发表日期】

：

2018年06期

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