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针对目前高职院校数控专业师资队伍中存在的青年教师缺少企业实践经历，而中老年教师缺少数控技术理论深度的状况，天津冶金职业技术学院通过四个途径进行培养、培训，取得了好的效果。
提高数控教师教学能力的有效途径
【摘 要】
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针对目前高职院校数控专业师资队伍中存在的青年教师缺少企业实践经历，而中老年教师缺少数控技术理论深度的状况，天津冶金职业技术学院通过四个途径进行培养、培训，取得了好的效
【机 构】
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天津冶金职业技术学院
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2008年18期
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