论文部分内容阅读
近年来,我国教育体制改革不断深入,在中职学校中,培养的学生更多是技能型人才,学生的专业知识往往比较扎实.但是作为目前国际通用语言——英语,中职学校的学生基础较为薄弱,个人存在较大的差异,也有部分学校不重视英语的现象.那么如何有效地激发中职学生英语学习的积极性和创造性呢？本文提出了行为导向教学法,该方法对提高学生英语学习效率和质量十分有效,切实解决了上述很多问题.