【摘 要】
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复杂工程问题承担着专业认证工作中毕业生能力层次培养的任务,基于复杂工程问题的研究导向型教学能够充分激发学生自主学习的热情。以《可靠性与风险分析》课程为例,展示了这
【基金项目】
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山东省本科高校教学改革研究项目(2015Z022);“强化设计能力培养的港航专业核心课程群建设研究”;山东省省级联合培养基地建设项目(SDYJ16002);“中国海洋大学中石化钻井院研究生联合培养基地”
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复杂工程问题承担着专业认证工作中毕业生能力层次培养的任务,基于复杂工程问题的研究导向型教学能够充分激发学生自主学习的热情。以《可靠性与风险分析》课程为例,展示了这一教学模式,并通过案例分析和调查问卷对教学效果进行了评价。结果表明学生非常享受以问题为导向的学习过程,并且通过分组和PPT讲解等教学环节获得了很多知识以外的能力。
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