核心素养下初中生信息技术应用能力的培养

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核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应教育改革发展趋势、提升教育竞争力的迫切需要。
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幼儿园一直把幼儿安全放在首位,同时,幼儿安全也是每个家长最为关心的问题。在教育教学中增加幼儿对安全的认识,引导幼儿产生自我保护的能力,使幼儿都拥有美好快乐而安全的童年。教师要对每个幼儿进行安全知识的普及,经常组织幼儿防火、防爆安全演习,让家长把幼儿交到幼儿园放心。提升教师自身素养,把安全责任落实到每个教师;增强幼儿自我保护能力,提高对安全知识的了解;与家庭和社区合作,共同保护幼儿的人身安全。
如何将课堂有效延伸,丰富教育的形式和载体是新乡市实验小学的重要课题。为此,新乡市实验小学努力构建以发展学生核心素养为统领的社团课程体系,以期把学生培养成全方位发展的综合型人才。  一、紧扣育人目标,统筹顶层设计  学校坚持“五育并举”,在教育过程中尊重学生的个性差异。如通过开展丰富多彩的社团活动,学校充分挖掘学生的内在潜能,注重学生的主动参与和亲身体验,增强他们的创新意识、实践能力与社会责任感,最