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【摘 要】
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在语文教学中，学生阅读能力的培养始终是教学工作的一个重点、难点。阅读能力是学生有效学习与适应生活的关键能力，主要包括认读能力、理解能力、评价欣赏能力、迁移应用能力。把思维导图运用到教学中，有利于提高学生的阅读能力。思维导图是一种将思维过程具体化、形象化的方法，它凭借图形、线条、符号等方式的连接，将复杂的知识体系以结构图的方式清晰地表现出来，将多重思维显性化。把思维导图合理运用到学生课前预习、课中学
【出 处】
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中国教育科学
【发表日期】
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2020年5期
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