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学风是高等学校实现培养高层次人才目标的重要条件，然而，大学学风严重下滑。班主任工作是提升大学生学风的重要手段，为了能充分利用班主任的特殊性，发挥班主任的重要作用，必须充分认识班主任角色的内涵和意义，建立保障班主任工作发挥效能的软、硬环境。
让班主任成为大学学风建设之股肱
【摘 要】
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学风是高等学校实现培养高层次人才目标的重要条件，然而，大学学风严重下滑。班主任工作是提升大学生学风的重要手段，为了能充分利用班主任的特殊性，发挥班主任的重要作用，必须充分
【机 构】
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华南理工大学理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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本项目受中央高校科研业务启动基金资助（D2117700）,华南理工大学教学研究重点项目（Y1130020）.
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