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小学数学的教学，在营造趣味课堂的同时，也要充分发挥学生的主体作用，有效地调动学生思维的积极性，从而实现真正有效的课堂教学。所以我们在平时的数学课堂中要创设生活情境，激发学生的学习兴趣；使学生体验成功的快乐，提高其学习兴趣；提供创新机会，发展学生的学习兴趣；巧妙安排练习，升华学生的学习兴趣。
有效实践，让学生感受数学趣味性
【摘 要】
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小学数学的教学，在营造趣味课堂的同时，也要充分发挥学生的主体作用，有效地调动学生思维的积极性，从而实现真正有效的课堂教学。所以我们在平时的数学课堂中要创设生活情境，激发学
【机 构】
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贵州省威宁县玉龙乡团结小学 贵州 威宁 553100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年6期
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