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当前,思想政治理论课常被大学生误认为是高高在上或生涩空大的课程。我们应探索如何使用现代信息技术手段来提升思政课的亲和力,使课程愈发呈现多样化、个性化、通俗化、趣味化,以亲和力发挥心理效应、情感效应和模仿效应,要在现代信息技术环境下围绕学生为主体构建新的亲和力教学模式,提升教学效果。
现代信息技术环境下的思想政治理论课教学亲和力探究
【摘 要】
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当前,思想政治理论课常被大学生误认为是高高在上或生涩空大的课程。我们应探索如何使用现代信息技术手段来提升思政课的亲和力,使课程愈发呈现多样化、个性化、通俗化、趣味
【机 构】
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武汉交通职业学院思想政治理论课部形势与政策教研室,武汉理工大学马克思主义学院
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2017年07期
【基金项目】
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交通运输职业教育科研项目(思政专项)“微信环境下大学生思想政治教育的引导策略研究”(2017SZ30)的阶段研究成果
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