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工业设计专业课的考核方式一般以"设计成果+设计过程"作为考核的主要形式,但是这种方式不能充分发挥设计专业的"创新"特点,束缚了学生的技能拓展。现以轻工产品设计课程为例,探讨积分制考核方式的应用。
工业设计专业课积分制考核方式探索
【摘 要】
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工业设计专业课的考核方式一般以"设计成果+设计过程"作为考核的主要形式,但是这种方式不能充分发挥设计专业的"创新"特点,束缚了学生的技能拓展。现以轻工产品设计课程为例,
【机 构】
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浙江工贸职业技术学院
【出 处】
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浙江工贸职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年02期
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