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知识生态着重研究知识体系与环境之间的协同关系，针对目前高职教育中教学方式和教育改革存在的问题，可以运用知识生态原理为高职教育发展提供理论借鉴和实践指导。基于此目的，首先，阐述采用这种研究方法的科学性和可行性，剖析了高职教育的知识生态结构。其次，从知识生态角度提出了高职教育的知识生态特性。最后，提出将知识生态原理运用于高职教育管理中，构建基于知识生态观的高职教育管理思路和框架。系统剖析了知识生态观的教学方式和学习模式以及学生观和教师观。