儿子今年8岁了，读小学三年级。一天清早，我送儿子去学校，我们照例在楼下小餐馆吃饭。吃过饭后，我将儿子送到了学校门口。就在我准备转身离开时，儿子伸手向我要50元钱。儿子一向不乱花钱，今天怎么平白无故要这么多钱？
　　在我的询问下，儿子告诉我，今天学校组织他们去敬老院送温暖、献爱心，他想给那些无依无靠的孤寡老人捐点钱和买点东西。重阳节马上就要到了，让儿子去敬老院看望老人是一种不错的教育方式，我应该支持。可是我翻遍了所有的口袋，全都空空如也。我这才想起，钱包忘带了，身上仅有的几块零钞刚才吃饭全花光了，儿子看着我，一脸的失望和焦急。
　　我蹲下身子，抚摸着儿子的头发，问：“是不是老师规定你们捐钱的？”儿子摇了摇头，说：“但是每次同学们都会从父母那里要些钱，捐给老人。大家还在私下比较谁买的东西最多。”我望着儿子，认真地说：“你看，今天爸爸出来没有带钱包，所以今天你不可能给老人们捐钱了。既然捐钱不是老师要求的，那就说明捐钱并不是献爱心的唯一方式。你可以自由选择表示爱心的方式。”儿子望着我，似懂非懂。
　　“其实，关心老人有很多方式，不一定非要捐钱，你可以尝试着采用别的方法来表达你的爱心。”我继续开导儿子。
　　“什么方法？”儿子撅着嘴问我。
　　“比如你可以去敬老院参加劳动，这也是对老人的关爱；你可以去帮助老人打扫卫生，收拾房间，整理床铺，这些都是对老人的尊敬和关爱；你还可以给老人唱首歌或跳支舞，这也是对老人的爱护；或者，你干脆什么也不做，就坐在太阳下陪老人们聊天，或者扶老人散散步，这也是对老人的关爱。”
　　“真的假的？这样真的可以吗？”儿子听了我的话，将信将疑。“当然可以。你想啊，别的同学都是用物质来表达自己的关心和爱护，如果你不随波逐流，而是通过自己的劳动，或者用自己的微笑给老人们带去精神上的安慰，你说，这是不是一个很有创意很伟大的举动呢？”
　　“你确定老师不会批评我？你不是在骗我吧？”儿子问。
　　“当然不会。我怎么会骗你呢？我敢保证。”
　　“好，说话算话，我今天就照你说的去试试看。”儿子眼前一亮，伸出了小拇指，和我拉钩。显然，他对我的“点子”十分感兴趣。说完，他就像一只快乐的小鸟，向学校奔去。
　　晚上，儿子一进家门就一把抱住我的脖子，大声说：“老师今天在班上表扬了我，老师说，我是全班最有爱心的学生！”儿子告诉我，到了敬老院后，同学们都争先向老人献爱心，有的捐钱，有的买了很多吃的。他却趁着同学们都在捐钱，走进了老人的房间，帮老人叠被子，之后，他又将敬老院打扫了一遍。在他的带动下，几个同学给老人们表演了节目，逗得老人们乐呵呵的。坐下来休息的时候，他还主动和几个老人聊天，半天的时间，他就和老人们建立了感情。老人们都很喜欢他，夸他热爱劳动。
　　望着儿子一脸的兴奋，我忽然想起了一句话：慈善和金钱没有必然关系，行善不需要成本，只要有一颗善良的心就足够了。
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