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作者多年从事高职非计算机专业理工类《C语言程序设计》课程的教学，在《C语言程序设计》的教学过程中，作者一直在探索激发学生学习兴趣、降低课程难度、提高学习成绩的有效途径，同时也碰到了一些困惑。在这里与同行交流。
浅谈高职非计算机专业理工类《C语言程序设计》课程的教学
【摘 要】
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作者多年从事高职非计算机专业理工类《C语言程序设计》课程的教学，在《C语言程序设计》的教学过程中，作者一直在探索激发学生学习兴趣、降低课程难度、提高学习成绩的有效途径
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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软件工程师
【发表日期】
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2012年12期
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摘要：教学文档管理平台中，各种教学文档的版本更新可以说是工作量大、关系复杂、运用繁琐的一个很重要的部分。本文结合RBAC权限管理的理论，进行了部分改进，在管理平台中设计并实现了我们自己的用户权限管理模式。 关键词：教学文档管理平台；权限管理；RBAC模型 在教学文档管理中，由于文档种类繁多，如果没有安全性较高的权限管理，就会对文档中数据的安全性和保密性造成极大的威胁，由此我们结合RBAC权限管