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学校妇科教研室在单纯线上教学时以讲授法为主,结合展示法、启发法、比喻法、讨论法、自学法、归纳法等不同教学方法,通过翻转课堂、案例教学、角色扮演等不同教学形式圆满完成教学任务,并取得超出预期的教学效果.
讲授法在线上中医妇科教学中的应用——以胎元不固类病为例子
【摘 要】
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学校妇科教研室在单纯线上教学时以讲授法为主,结合展示法、启发法、比喻法、讨论法、自学法、归纳法等不同教学方法,通过翻转课堂、案例教学、角色扮演等不同教学形式圆满完
【机 构】
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广州中医药大学第一临床医学院,广东广州510405广东药科大学附属第一医院,广东广州510600;
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年40期
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【摘要】随着素质教育改革的不断发展，大学英语教学的改革也成为英语教学中的一个非常重要的内容。而模式改革是否科学，这也直接关系到大学英语教学所能达到的预期效果和整体的教学质量。因此，在大学英语课堂中使用新的教学模式，就必须对学生的特点、目前教学模式的不足吗，以及新模式的优势等内容有一个明确的了解。本文主要分析了翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用，希望对于大学英语教学有所帮助。 【关键词】大学英
在实际的英语教学中,我们发现对大多数学生来说,尽管他们的单词积累到达一定的量,但他们的阅读能力和写作能力仍然不能够跟上,出现这些现象的主要原因是学生缺乏句子结构的分