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历史课堂“包罗万象”,既有让学生认知这些作品及其产生、创作的时间背景和历史地位、影响意义等的职责,又不能替代语文、美术、音乐等专门课程对这些文艺作品进行详细阐述,因此如何有效讲授成为历史课程设计、课堂教学的重要问题。
初中历史教学讲授实践思考
【摘 要】
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历史课堂“包罗万象”,既有让学生认知这些作品及其产生、创作的时间背景和历史地位、影响意义等的职责,又不能替代语文、美术、音乐等专门课程对这些文艺作品进行详细阐述,
【机 构】
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曲周县第二中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年16期
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